6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ

Στόχος:

Να αντιληφθείς ότι η ύλη μπορεί να είναι είτε ζωντανή είτε μη ζωντανή.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Κατάλογος Μαθημάτων

	Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Α Δημοτικού)		Γλώσσα (Α Δημοτικού)
	Εικαστικά (Α και Β Δημοτικού)		Μαθηματικά (Α Δημοτικού)
	Μελέτη Περιβάλλοντος (Α Δημοτικού)		Μουσική (Α Δημοτικού)
	Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού)

	Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Β Δημοτικού)		Γλώσσα (Β Δημοτικού)
	Εικαστικά (Α και Β Δημοτικού)		Μαθηματικά (Β Δημοτικού)
	Μελέτη Περιβάλλοντος (B Δημοτικού)		Μουσική (Β Δημοτικού)
	Φυσική Αγωγή (Α και Β Δημοτικού)

	Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Γ Δημοτικού)		Γλώσσα (Γ Δημοτικού)
	Εικαστικά (Γ και Δ Δημοτικού)		Θρησκευτικά (Γ Δημοτικού)
	Ιστορία (Γ Δημοτικού)		Μαθηματικά (Γ Δημοτικού)
	Μελέτη Περιβάλλοντος (Γ Δημοτικού)		Μουσική (Γ και Δ Δημοτικού)
	Φυσική Αγωγή (Γ και Δ Δημοτικού)

	Αγγλικά (Δ Δημοτικού)		Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Δ Δημοτικού)
	Γλώσσα (Δ Δημοτικού)		Εικαστικά (Γ και Δ Δημοτικού)
	Θρησκευτικά (Δ Δημοτικού)		Ιστορία (Δ Δημοτικού)
	Μαθηματικά (Δ Δημοτικού)		Μελέτη Περιβάλλοντος (Δ Δημοτικού)
	Μουσική (Γ και Δ Δημοτικού)		Φυσική Αγωγή (Γ και Δ Δημοτικού)

	Αγγλικά (Ε Δημοτικού)		Αισθητική Αγωγή: Εικαστικά (Ε και ΣΤ Δημοτικού)
	Αισθητική Αγωγή: Θεατρική Αγωγή (Ε και ΣΤ Δημοτικού)		Αισθητική Αγωγή: Μουσική (Ε Δημοτικού)
	Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (Ε Δημοτικού)		Γαλλικά (Ε Δημοτικού)
	Γερμανικά (Ε Δημοτικού)		Γεωγραφία (Ε Δημοτικού)
	Γλώσσα (Ε Δημοτικού)		Θρησκευτικά (Ε Δημοτικού)
	Ιστορία (Ε Δημοτικού)		Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή (Ε Δημοτικού)
	Μαθηματικά (Ε Δημοτικού)		Φυσικά (Ε Δημοτικού)
	Φυσική Αγωγή (Ε και ΣΤ Δημοτικού)

	Αγγλικά (ΣΤ Δημοτικού)		Αισθητική Αγωγή - Μουσική (ΣΤ Δημοτικού)
	Αισθητική Αγωγή: Εικαστικά (Ε και ΣΤ Δημοτικού)		Αισθητική Αγωγή: Θεατρική Αγωγή (Ε και ΣΤ Δημοτικού)
	Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων (ΣΤ Δημοτικού)		Γαλλικά (ΣΤ Δημοτικού)
	Γερμανικά (ΣΤ Δημοτικού)		Γεωγραφία (ΣΤ Δημοτικού)
	Γλώσσα (ΣΤ Δημοτικού)		Θρησκευτικά (ΣΤ Δημοτικού)
	Ιστορία (ΣΤ Δημοτικού)		Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή (ΣΤ Δημοτικού)
	Μαθηματικά (ΣΤ Δημοτικού)		Φυσικά (ΣΤ Δημοτικού)
	Φυσική Αγωγή (Ε και ΣΤ Δημοτικού)

Στόχος:

Να μάθεις ότι τα υλικά μεταβάλλονται με πολλούς τρόπους. Μπορούν να λιώσουν, να βράσουν, να παγώσουν ή ακόμα και να καούν.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Να αντιληφθείς ότι οι μεταβολές των υλικών μπορεί να είναι μόνιμες ή προσωρινές.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Να κατηγοριοποιείς τα υλικά με βάση τις ιδιότητές τους και να δείχνεις πώς αυτές οι ιδιότητες τα κάνουν κατάλληλα για διάφορες εργασίες.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Τα υλικά ομαδοποιούνται σύμφωνα με τις ιδιότητές τους. Αυτό τα κάνει χρήσιμα για διάφορες εργασίες ? όπως οι αγωγοί και οι μονωτές θερμότητας.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Τα σχολεία ανοίγουν. Τα συναισθήματα των παιδιών είναι ανάμικτα: άγχος, στενοχώρια, πλήξη, ανυπομονησία για τα νέα μαθήματα ή τις νέες δραστηριότητες που θα αναλάβουν, χαρά και ενθουσιασμός επειδή θα συναντήσουν τους παλιούς τους φίλους.

Ηρθε ο καιρός που τα παιδιά θα πρέπει να λησμονήσουν την ανεμελιά του καλοκαιριού και να ανταποκριθούν στις ανάγκες και τις απαιτήσεις της νέας σχολικής χρονιάς, που ξεκινάει από τη Δευτέρα. Οσον αφορά τα σχολικά ψώνια, οι γονείς πρέπει να προσέχουν καθώς για πολλά προϊόντα δεν υπάρχει επαρκές νομοθετικό πλαίσιο που να εγγυάται την ασφάλεια των προϊόντων. Ολα αυτά τα έντονα χρωματιστά και -ακόμα χειρότερα- με άρωμα πλαστικά, βινίλια, μολύβια και μαρκαδόροι μπορούν να εκθέσουν το παιδί σε χημικά.

Καλή σχολική χρονιά!

Πηγή:enet.gr

Στόχος:

Να αναγνωρίσεις ότι η ύλη έχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά όπως όγκο, μάζα και πυκνότητα.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Να καταλάβεις ότι οι μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται τόσο όσο οι ανανεώσιμες και φιλικές προς το περιβάλλον.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Να μάθεις τις διαφορετικές μορφές ενέργειας, τους τρόπους αναγνώρισης τους καθώς και τη χρήση τους.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Να καταλάβεις το πώς παράγονται τα φυσικά καύσιμα αλλά και το γιατί εμείς δεν είμαστε σε θέση να τα παράγουμε.

Για περισσότερα πατήστε εδώ

Στόχος:

Ν' αποκτήσεις γνώση για διάφορα είδη μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

Για περισσότερα πατήστε εδώ